SISTEMÁTICA E BIOGEOGRAFIA

Aula 2 – Atividades

1. Identifique os problemas em se definir o termo biodiversidade.

2. Quando se atribui um peso a uma variável – no caso, riqueza x equabilidade –, pode-se incorrer em um problema filosófico com diversas implicações: quanto vale uma espécie rara? Para tentar responder à pergunta, pondere, entre outras coisas, nos termos conservação e estrutura da comunidade.

3. Existe um índice “geral e ideal”? Justifique sua resposta.

4. Abaixo são apresentadas três afirmações (I a III). Correlacione-as às alternativas a), b) e c) a seguir:

I. Os valores do índice deveriam estabilizar a partir de um tamanho relativamente pequeno da amostra.

II. Comunidades com mais espécies apresentam valores maiores em seu índice, se mantidos os valores de número de indivíduos (N) e a equabilidade.

III. Um bom índice deveria ser capaz de distinguir comunidades com maior número de espécies raras.

a) Sensibilidade à presença de espécies endêmicas ou raras

b) Influência do tamanho da amostra

c) Sensibilidade à entrada de espécies (adição específica)

5. Quando se utilizam índices (riqueza, Shannon etc.), o que, na realidade, se pretende traduzir em termos biológicos? Os valores resultantes da análise têm, realmente, algum significado biológico?

6. Calcule o índice de Shannon para uma comunidade biológica com os dados abaixo:

Espécie	N^o. indivíduos
1	54
2	6
3	43
4	11
5	22
6	13
7	17
8	18
9	37
10	99
11	18
12	03
13	01
14	27
15	66
16	75
17	19

7. A comunidade representada no exemplo acima pode ser considerada com alta riqueza específica? E o que se pode afirmar em relação a espécies raras? Justifique suas respostas.
8. Pode-se afirmar, em relação a H’, que o valor obtido é sensível a espécies raras (ou seja, quanto menor o valor, maior a porcentagem de espécies raras)?