1. Principais famílias de angiospermas do Brasil
2. Autoctonia e aloctonia entre as plantas

1. Principais sufixos determinados de níveis taxonômicos:
   1.1 -phyta = Divisão
   1.2 -psida = Classe
   1.3 -ales = Ordem
   1.4 -ceae = Família

2. Autoctonia:
   2.1 Presença em registro fóssil e outros tipos de registro documental (depoimentos, relatórios, checklists etc.)
   2.2 Muitas vezes, gera endemismo

3. Aloctonia:
   3.1 Presença em registro documental (relação de mudas trazidas, por exemplo)
   3.2 Pode ser ocasionada de forma não intencional
   3.3 Não gera endemismo

1. Principais famílias de angiospermas de Mata Atlântica e Cerrado
   Parte 1
   Parte 2

2. Leitura 1
   O que são plantas nativas, endêmicas, exóticas e invasoras

1. Leitura 1
   As angiospermas no Brasil

2. Leitura 2
   Principais famílias de Angiospermas da Flora Brasileira

3. Leitura 3
   Alienígenas na sala: o que fazer com espécies exóticas em trabalhos de taxonomia, florística e fitossociologia?

1. Diferencie os dois maiores grupos de angiospermas:
   Eudicotiledôneas e monocotiledôneas

AULA PRÁTICA 4
Diferenciação entre diversos grupos de Angiospermas

1. Objetivos:
   .:. Distinguir morfologicamente monocotiledôneas de "dicotiledôneas"
   .:. Observar a fórmula floral das plantas coletadas

2. Material:
   .:. Três diferentes ramos com folhas de monocotiledôneas, preferencialmente com flores e/ou frutos. Exemplos encontrados facilmente no campus:
   a) flor de íris (Iris sp)
   b) capim (várias espécies)
   c) tiririca (Cyperus spp)
   d) moreia branca (Dietes iridioides)
   e) iuca (Yucca elephantipes) etc.

   .:. Três diferentes ramos com folhas de "dicotiledôneas", preferencialmente com flores e/ou frutos. Exemplos encontrados facilmente no campus:
   a) pata de vaca (Bauhinia sp)
   b) trombeteira (Brugmansia suaveolens)
   c) hortênsia (Hydrangea macrophylla)
   d) nêspera amarela (Eriobotrya japonica)
   e) astrapeia (Dombeya wallichii) etc.

3. Procedimentos:
   .:. Siga as instruções do professor

Haverá a apresentação do Seminário 4 com o seguinte tema:

A coevolução inseto-planta:
O incrível caso dos alcaloides da família Solanaceae e os insetos

Material de consulta para este seminário:

Alcaloides de Solanaceae nas 'três ervas da bruxaria'

Questão interessante do Enem

Lepidópteros e suas plantas hospedeiras

Estudo preliminar da relação inseto-planta na Mata da Câmara

Implementação do “Borboletário+Legal” no IFSP São Roque