INFORMAÇÕES GERAIS
A interpretação dos fenômenos naturais é uma característica do espírito humano. Desde tempos que se perdem na poeira da história, a observação dos fatos naturais, a tentativa de explicação de determinados acontecimentos e a invenção de tecnologias acompanham o Homo sapiens em sua caminhada evolutiva.
Estudar tais assuntos é tarefa difícil, porém necessária para a tentativa de se entender como as diversas ciências foram sendo construídas, juntamente com todos os avanços tecnológicos que as acompanham.
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OBJETIVOS DE HCTB1/SRQHICT
Este componente curricular do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas é fundamental para o entendimento do pensamento científico e, portanto, aparece no primeiro semestre.
A seguir, são pretendidos os objetivos:
- Compreender como o conhecimento científico e tecnológico foi e é construído pelas diversas populações humanas nas diversas épocas históricas;
- Discutir os possíveis significados dos termos ciência, ciências e tecnologia;
- Entender a importância de ser estudar História da Ciência e da Tecnologia para o ensino e a aprendizagem de Ciências, particularmente as Ciências da Natureza;
- Familiarizar-se com a relação indiscutível entre contextos (histórico, geográfico, cultural, social etc.) e estudos de história e filosofia das ciências.
EMENTA DA DISCIPLINA DE ACORDO COM O PPC DE LCB
As imagens abaixo foram retiradas do PPC do curso de LCB. O docente tem liberdade para adaptar minimamente os conteúdos de acordo com as turmas e as demandas que surgirem.
CONTEÚDO, AVALIAÇÃO E PROGRAMA DE AULAS
Os assuntos abaixo são apenas tentativos, uma vez que há flexibilidade de acordo com a ementa proposta. Todas as alterações que porventura ocorrerem serão sempre comunicadas com antecedência, durante a aula corrente e, também, por mensagem no grupo de whatsapp.
Estão planejadas 19 semanas de aulas (38 aulas).
Recomenda-se fortemente que os estudantes leiam os materiais de cada semana antes das respectivas aulas. Isso aumenta a qualidade das aulas e a eficiência do aprendizado.
O sistema avaliativo será composto pelas seguintes atividades, todas de igual peso e valor (máximo: 10,0 pontos):
Atividade on-line (individual) 1 [Semana 5]
Atividade on-line (individual) 2 [Semana 10]
Atividade on-line (individual) 3 [Semana 15]
Apresentação de pôsteres [Semana 18]
Participação nas aulas e nas atividades [Todas as semanas]
Autoavaliação [Semana 19]
A seguir, o planejamento do semestre letivo.
Clique no ícone correspondente à semana que deseja acessar. Uma nova página será aberta.
Prof. Dr. Fernando Santiago dos Santos
